Afyonkarahisar Dumlupınar BİLSEM’den Yenilikçi Adım: Bibliyoterapi Projesi Hayata Geçti
Afyonkarahisar, eğitim alanında çığır açan bir projeye ev sahipliği yapıyor. Dumlupınar Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) öğrencileri, TÜBİTAK 2204-B programı kapsamında geliştirdikleri ”Bibliyoterapi projesi” ile hem okuma kültürünü canlandırmayı hem de zorlu bir süreçten geçen çocuklara destek olmayı hedefliyor.
Kitapların İyileştirici Gücü: Bibliyoterapi Nedir?
Bibliyoterapi, yani kitapla iyileşme yöntemi, projeye adını veriyor. Bu yenilikçi yaklaşım, öğrencilerin sadece ders kitaplarıyla sınırlı kalmayıp, edebiyatın iyileştirici gücünden faydalanmalarını sağlıyor. Afyonkarahisar Dumlupınar BİLSEM’in bu öncü çalışması, kitapların birer terapi aracı olarak nasıl kullanılabileceğini gösteriyor.
Yedi ay süren yoğun bir çalışma sonucunda ortaya çıkan bu anlamlı proje, okullarda okuma alışkanlığının yaygınlaştırılmasına katkı sağlamanın yanı sıra, özellikle onkoloji hastası çocukların yaşamlarına dokunuyor. Öğrenciler, hazırladıkları materyallerle bu çocuklara umut ışığı olmayı başarıyor.
TÜBİTAK Destekli Projede Öğrencilerin Rolü Büyük
TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri kapsamında hayata geçirilen ”Bibliyoterapi projesi”, genç zihinlerin bilime ve topluma katkı sağlama potansiyelini gözler önüne seriyor. Proje danışmanı Necla Tabak’ın rehberliğinde öğrenciler Ela Kazan, Ece Köken ve Ekin Katrancıoğlu, bu projeyi başarıyla yürüttüler.
Bu çalışma, sadece akademik bir başarı öyküsü olmanın ötesinde, öğrencilerin duygusal zekâlarını geliştiren, empati yeteneklerini güçlendiren ve kendilerini ifade etme becerilerini artıran bir sosyal deneyim niteliği taşıyor. Öğrenciler, bu süreçte hem bilimsel düşünme becerilerini geliştirdiler hem de topluma faydalı bir birey olma yolunda önemli adımlar attılar.
Projenin Sürdürülebilirliği İçin Dijitalleşme Hamlesi
Afyonkarahisar Dumlupınar BİLSEM öğrencileri, ”Bibliyoterapi projesi”nin etkisinin kalıcı olması için önemli bir adım attı. Proje kapsamında hazırlanan tüm materyaller, yani bibliyoterapi defterleri, bilgilendirici panolar ve sunumlar, dijital ortama aktarıldı. Bu sayede, proje içeriği farklı okullardaki öğretmenlerin ve öğrencilerin erişimine açık hale getirildi.
Bu dijital arşiv, projenin sadece belirli bir zaman dilimiyle sınırlı kalmayıp, daha geniş kitlelere ulaşmasını ve farklı eğitim kurumlarında da uygulanabilmesini sağlayacak. gazeteadil.com.tr olarak, bu tür yenilikçi ve topluma faydalı projeleri desteklemekten ve duyurmaktan gurur duyuyoruz. Afyonkarahisar’dan yükselen bu umut dolu ses, geleceğin teminatı olan çocuklarımızın gelişimine önemli katkılar sunacaktır.
